不同群体中职生职业价值取向的实证研究

本文通过对中职学生职业价值取向进行探索性分析,得出了中职学生职业价值取向的十个维度特征,在此基础上,从不同人口社会学特性角度,分析不同群体的中职学生职业价值取向差异情况,并就存在的问题给出针对性的改善举措,以期持续推动中职生培养科学全面的职业价值取向。