创设物理教学情境 提高初中物理课堂教学有效性

为了给我国教育事业的健康发展注入源源不断的活力,从宏观政策落实到微观教学改革,着重落实全新的教育思想十分重要。在对初中物理教学内容进行安排和部署的过程中,结合全新的物理教学思想,对多元化的物理情境进行创设,可以最大程度上拓展学生的学习视野,使学生在良好情境之中,感受物理概念、物理原理以及物理与生活之间的重要联系,这对于学生未来的全面健康成长以及物理核心素养的优化都具有十分重要的积极影响。