摘要
在开展小学教学的过程中因受到诸多因素的影响,导致课堂上出现了各种问题,其中较为突出的就是教师给学生传递了大量的知识信息,而学生没有充足的时间自主学习与巩固知识,往往只是跟随教师的教学思路与进度学习,再加上教师对学生十分严厉,在学习上也有着较高的要求,这也导致学生一直在被动、压抑的氛围中学习与生活,久而久之学生便会对知识的学习产生抵触心理,甚至会影响到他们日后的发展。所以在开展小学数学教学的过程中,教师要采用互动教学模式引导学生学习,这不但能激发学生的学习兴致,还能帮助他们树立学习信心与动力。
