摘要
在“大教育”的背景下,家庭教育在小学生成长启蒙教育中起到至关重要的作用。小学生良好性格的形成从某种角度受到对自我正确认识的影响。促进小学生自我意识的健康发展,也会同时促进小学生心理健康的发展。罗杰斯认为,儿童产生的自我不协调的现象,主要原因在于父母对于儿童的行为态度发生错误,这种不积极的教育方式,容易让儿童建立不良的自我意识和消极的自我评价。所以,父母需要和小学生建立有效的沟通,对小学生进行良好的家庭教育,有利于让小学生形成积极的自我意识。本文,首先介绍了自我意识的概念和小学生自我意识的特点。然后,根据小学生自我意识发展的重要性分析,讨论了家庭教育在建立小学生自我意识中的作用和影响,最后对家庭教育促进小学生自我意识的发展的方式进行总结。
