初中道德与法治教学中时事资源与教材的有效整合——以部编版八年级下册《依法履行义务》为例

道德与法治课程的设置与中小学生的思想及生活实际联系密切,初中阶段又是学生逐步树立正确的价值观、人生观和世界观的重要时期,作为对青少年开展思想道德教育的主阵地,初中道德与法治课程不仅承载着初中生传统道德、法律知识、基本国情国策等学科知识,还承载宣传党的重大方针政策、讲授国内外发生的重大事件等任务。因此,在道德与法治课教学中适时地介入合适的时事资源,与时俱进,对于培养学生敏锐的政治目光、开放的胸怀、形成优良的道德与法治行为等方面发挥着重要的作用。