基于成果导向的结构力学课程教学实践

结构力学是土木工程专业重要的专业基础课程。教学目标是培养学生完成建筑结构内力计算与分析,是工程结构设计基础。教学中发现学生对课程内容与专业需求理解不到位,学习培养效果不佳,前后续课程间的关系在初学时难以准确建立,分析模型与实际工程结构难以对应等影响课程学习效果。本课程采用从工程需求开始,以解决工程问题结束,其中采用线上教学资源+理论学习+学科实践模式开展教学活动,实现线上线下双驱动,理论实践同向行的课改目标。实践证明,在基于人才培养需求的目标导向反向设计课程教学对加强本课内容学习及理论知识运用对保证学生学习效果及教学质量十分有效。