摘要
语文学习可谓是伴随着人的一生,生活中处处可见语文知识。小学语文作为语文学习的打基础阶段,教师必须要重视此阶段的教学,为学生日后的语文学习做铺垫。背诵是语文教学的一个常用手段,自古至今语文教学都十分重视名篇佳作的背诵。但是仅仅会背诵是不行的,写也是一个重点,背诵作为默写的前提对学生的语文学习有着重大的影响。书读的多了,自然也就明白了其中含义。但是,在实际教学之中我们常常会发现这样一个问题:随着学生阅读面的增加,学生的识字量突飞猛进,但是学生出现错误读音及错误拼写的现象却越来越显著。打开学生的作业本,学生作业中出现的错别字也越来越多。虽然说识字量的增加伴随着错别字的增加是无可厚非的,但是错别字的存在严重的影响着学生的表达能力,不利于学生语文素养的提升。试想一下,一个错字满篇的文章又怎能体现出优秀的语文水平呢?基于此,文章重点阐述了默写对于小学语文教学的重要性,以及在小学语文教学之中该怎样实施默写教学。
