关于健康教育在冠心病护理中的应用效果分析

探讨冠心病采取健康教育后产生的作用。方法:选择冠心病病症为研究者,均在2020年7月至2021年7月入院,共80例。按照入院顺序分组,1/2患者应用常规操作,设定为对照组;1/2患者应用健康教育,设定为观察组。分析两种方法产生的作用。结果:护理后观察组各个方面均较优, P<0.05表示差异显著,有统计学意义。结论:将健康教育应用于此次病症中护理效果十分明显,并且还能达到患者满意目的,患者更愿意选择此方法,所以值得大力实施。