高效课堂背景下课堂生成性资源的开发和利用

课堂教学过程是教师在课前事先设计的实现教学目标的步骤和方法,课堂教学过程设计是保障课堂教学顺利进行的条件之一,但课堂教学是一个动态过程,具有灵活性和不可预测性。高效课堂的建构是学科教学的目标之一,高效课堂的建构并没有一个固定不变的模式,应根据教学内容、学生个性化学习需求和教学环境的变化,采取灵活多样的教学方法,力争学生在课堂教学中的收益最大化,而课堂生成性资源则是高效课堂建构可利用的有效教学资源之一,教师在课堂教学过程中,需要重视课堂生成性资源的有效利用,使课堂教学增加意外收获,使建构的高效课堂更加生动有趣,课堂气氛更加活跃。