高中地理课堂问题链教学模式例谈——以《农业区位》为例

问题链设计是指在相应的教学内容分解成一些相互联系的问题,在一系列的提问下,学生能进行自主或合作探究并快速掌握相应知识。本文结合《农业区位》一课,介绍有依托问题链、有层次问题链、有情景问题链等方面介绍有效问题链在地理教学中的设计,浅谈链教学模式在高中地理课堂中的应用。