全域视角下小学阳光奖励评价机制的实践研究

全域视角下的小学阳光奖励评价机制以“阳光奖励卡”为载体,通过给各科任教师发放一定数量的阳光奖励卡,对学生在课堂上的表现进行及时评价,以促成全面发展的新时代小学生为前提,以培养学生的核心素养为目标,从学生的德智体美劳全方位进行过程性评价和结果性评价的奖励机制,是覆盖小学生学习生活的多元化奖励评价机制。