摘要
在小学学科教育体系结构当中,语文学科教育是非常重要的一部分,而在小学语文教学过程中,作文教学既是一个重要组成部分,同时也是教学难度比较高的一部分。由于小学生各个方面的经验匮乏、语文知识理论基础有限,导致小学生在写作文的过程中困难重重,甚至在一定程度上影响到了小学生对于语文课程整体的学习兴趣,对于培养小学生的语文核心素养方面是非常不利的。并且这种情况集中体现在小学语文想象作文的教学之上,因此,在后续的小学语文教学过程中需要重视想象作文教学工作,对于小学生语文想象作文能力的提升非常重要。故此,在本文中就将针对小学语文想象作文教学工作进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升小学语文作文部分教学效果。
出处
《今天》
2022年第1期101-102,共2页