高师院校英语教学中的美育融入策略探讨

在高师院校英语教学中融入美育,是我国教育政策的要求,是提升我国基础教育阶段英语美育水平的迫切需求,符合人的全面发展规律。高师院校应在教态美、语言美、人格品德美等方面提升师生的美育意识,注重挖掘英语语言的音韵美、文化美和思想内涵美等美育元素,运用多媒体趣味教学、融入音乐美术等艺术元素、创设美的情境和活动等教学手段,在教学评价中纳入美育水平考核,并结合高师学生的职业取向,提升英语美育水平。