摘要
在神经外科针对新进护士实施项目清单的管理体系,从而全面提高神经外科新进护士的工作效率。方法 节选2013年1月至2021年10月神经外科新进护士20名,随机分为常规组、项目清单组,每组10名新进护士作为主体研究对象;与此同时,节选该阶段来我院神经外科住院治疗的患者80例作为患者研究对象,其中40例对照组患者在常规培训组新进护士的常规护理状态下,另外40例观察组患者在老护士带领下实施项目清单管理体系,促进两组新进护士在岗前培训阶段,不断强化自身在专业技术能力水平方面的培训能力,以及促进医患交流与沟通能力、心理护理等方面的技巧培养,从而全面提高新进护士预期的培训效果,同时提高观察组患者在项目管理护理的措施下,有效提升护理效果的满意度以及减少不良事件的发生率。结果 通过短期的岗前新进护士的培训环节,从多角度提升神经外科新进护士高度重视并认知清单管理体系的重要性,从而切合实际促进发挥不同护士角色的岗前培训措施,从而强化神经外科新进护士的心理压力措施,全方位提高新进护士的专科技术水平,促进新进护士强化理论与实践相结合,在短期培训的时间范围内,强化神经外科新进护士适应自身岗位的护理工作。通过分析两组患者比对相关的不良事件发生率以及护理满意度,观察组患者明显优于对照组患者,(P<0.05)。结论 结合神经外科新进护士相关的岗前技术水平方面的培训技巧,从而增强神经外科新进护士整体的护理技巧及工作效率,全面提升观察组患者在护士及新进护士采用项目管理的方式背景下,有效改善了患者的不良事件的发生率,同时提高了整体观察组患者的护理满意度,值得临床推广与借鉴应用。
