“神经网络”优化模型在“课程思政”教育背景下对应用型人才培养的导向作用

将应用性人才培养的过程抽象为一个非线性的数学问题,针对这一问题结合“神经网络”优化算法建立应用型人才培养的优化模式,对这一优化模型的具体实践过程做了详细阐述,统计相应的数据,验证“神经网络”优化模型在应用型人才培养模式中的可行性,并得出相关结论。