探讨初中语文作文指导与阅读教学的有机结合

阅读教学、写作教学始终是初中语文教学的重点内容,单篇精读为主的传统阅读教学虽强调扎实基础知识能力,但无法促进学生综合能力的提升,因此教学环节教师应重视学生的作文指导,并将其与阅读教学进行融合,不断探索更有利于学生发展的初中语文教学形式,将读写融合的模式落实在语文课堂,重视课外拓展阅读与学生写作的指导,引导学生以阅读教材中的文本为中心,拓展写作并实现能力的双重提升。基于此,本文率先总结作为指导与阅读教学结合有效性的基本特征,而后对问题、原则与策略详细总结。