基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学研究

随着科学技术的不断发展,人才的培养目标也在发生相应的变化和调整。计算机操作能力已经成为现代学生必须具备的核心能力,开设信息技术课程可以有效帮助学生理解信息技术,提高理论知识和操作技能,从而促进学生的全面发展。初中是成长的关键时期,在此期间获得的信息技术知识可以促进后期学生的成长和发展。本文在基础素养的框架内详述初中信息技术教育策略,以提供新的初中信息技术教育思路。