自主更精彩,点心更美味——大班幼儿自主点心有效组织的策略研究

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。点心环节是幼儿园一日生活流程中重要的环节之一,其中蕴含着宝贵的教育价值,也是幼儿学习自我管理、养成良好生活习惯的重要方式。幼儿自主用点心教育能帮助幼儿形成“自主”“有序”“自律”的意识,促进幼儿各方面能力的提高发展。