亲子关系与初中生问题行为的关系:基于个体为中心的分析

为探讨初中生问题行为的异质性及其与亲子关系的关系,使用问题行为量表、亲子亲合量表对619名初中生进行测量,采用潜在剖面分析及其后续数据分析。结果发现,初中生问题行为可分为两种潜在类别:高问题行为型(46.58%)与低问题行为型(53.42%)。与低问题行为型初中生相比,高问题行为型初中生存在显著的父母陪伴时间和亲子关系效应。