浅谈“三会”及其对高中数学《空间几何体的三视图》教学的启示

引导学生会用数学眼光、数学思维、数学语言来观察、思考、表达世界是新课标提出的理念。“三会”理论对高中数学《空间几何体的三视图》教学的启示如下:创设情境,激发学生用数学眼光观察的兴趣;鼓励多感官参与,锻炼学生的数学思维;充分利用板书与信息技术培养学生用数学语言表达的能力。