摘要
说明文具有鲜明的文体特点,中心明确突出,表达科学严谨,语言确切生动。然而在当前的说明文教学中,存在知识教学失真,语言教学失体,思维教学失位等问题。本文通过教师的教学经验,提取说明文教学的策略,认为说明文拥有智理融合的特点 , 阅读教学要着眼于学生语文素养的形成,聚焦文体,精准教学方法,通过抓住关键词句,抓住概念,知其本质等策略,关注学生习得说明文语言表达的准确性,语言蕴含的情感性,以及语言的趣味性;通过培植学生的科学理性,展开思维训练。
出处
《真情》
2022年第3期107-109,共3页