优化作业设计,赋能学生成长——以初中数学学科为例

随着双减政策的落实,初中数学作业的优化设计为减轻中学生过重作业负担有重要的意义。作业设计可以将初中数学作业中的“负能”转变为“赋能”,改变作业中对学生产生的负能量从而赋予学生健康成长的正能量,本文就当前双减政策下作业的“负能”进行分析与思考,对优化作业设计,打造良好的作业赋能圈做出综合建议,其本质意义在于促进中学生健康成长。