摘要
计算教学是小学数学一个重要的环节,对于培养学生的数学综合素养有很重要的作用,同时也是学生学好数学的基础。尤其是在素质教育的背景之下,如何采用科学有效的手段开展数学计算教学、提升学生的计算能力成为当前小学数学教师需要认真思考的问题。小学数学教师开展数学计算教学不只是让学生充分了解计算知识,更重要的是让学生掌握数学思维能力,因此教师开展计算教学应当将教育的侧重点放在培养数学思维能力和核心素养两个方面,及时更新教学理念,认真分析学生学习特点和能力水平,根据学生不同的情况采用个性化教学手段,进一步提升学生的计算水平和思维能力。教师开展计算教学时不能盲目开展教学活动,必须秉持科学有效的教学原则,积极开展计算训练活动,提升学生将掌握的计算知识运用到实际训练活动的能力,进而增强学生的数学成绩,为学生注入学习信心。
