任务驱动法在农村初中数学教学中的应用

在新课程背景下,初中数学教学方式正在发生改变,正在趋向与以“百花齐放”的形式存在,这对于教师在教学过程中提出了要结合实际具体教学情况选择教学方式的新要求,其目的是构建高效课堂。现本文就新课程为背景,对于任务驱动法在初中数学教学中的实际应用进行深入研究,并对此提出了相应的策略建议。