高中思想政治课堂提问有效性的策略分析

高中政治显然是高中阶段重要的学科,其内容相较于中学上升了一个档次,同时考虑到政治学科的部分内容相对来说比较枯燥,学生较难理解和背诵,教师应当选合适的教学方法,可以有效的提高课堂的教学效率。采用有效的问题,针对课堂教学内容和目标,在课堂上设置具有计划性、启发性的提问,可以加强学生对于政治学科的理解和记忆,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,从而实现课堂的有效性、高效性。本文将就高中思想政治课堂现状、提问式教学的可行性以及对高中思想政治课堂提问有效性的策略进行思考分析展开论述。