心理学视角下表象训练的应用及价值

中学阶段通常是学生成长过程中常生叛逆、情感多变、问题多发的时期,但同时也是一个认识自我、塑造自我和可塑性非常强的时期。在体育教学实践中重视对中学生开展目的性、针对性的积极人格品质培养和引导,对增强他们日后的社会适应能力、社会发展能力具有重要奠基作用。通过对学生心理的训练还能够促进学生的自我认知和自我成长,提高学生直面困难、不畏艰辛的意志品质。