公共参与核心素养视域下的初中劳动教育研究

随着时代的快速发展,新阶段我国教育理念不断更新,培养初中生公共参与核心素养是贯彻落实立德树人教育理念的重要途径。在这一阶段对学生进行劳动教育,有利于提高学生公共参与的核心素养。调查发现,大部分初中生在参与学习活动的过程中,体现出劳动意识缺失的现象,究其根本原因,社会、学校和家庭对学生的劳动教育缺失是关键。本文将简要分析公共参与核心素养视域下的初中劳动教育内涵,并提出劳动教育如何培育学生公共参与核心素养,希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。