基于自然场景下幼儿体验式深度学习的研究

基于自然场景下开展幼儿体验式深度学习便是在自然的生态环境以及生活环境中来开展学习活动,这个课题思路结合了幼儿的心理发展特点来开展幼儿教育,同时它也与贯穿了哲学等学科的基础知识与教学理论。基于这种背景,文章主要对自然环境下幼儿的学习特点进行分析,并提出相关优化路径,充分体现孩子自主学习的重要性,深入挖掘幼儿教育资源与文化,以更好的推进幼儿的高质量健康成长。