体育课堂中启发“诱导式”教学的实践探究——以少儿艺术体操教学为例

2021年在教育改革上推出中小学生“双减”政策,为了更好的落实与开展,杭州的中小学推出了“1+X”的课后托管服务。随着社会的发展和对素质教育的重视,体育运动的教育也出现了积极的变化。本文对于拓展性课程的教学实施进行研究,通过少儿艺术体操课堂实践教学与观察,打破传统的教学模式,精心设置启发“诱导式”教学方法,从“讲授式”转变为“诱导式”教学,以“教”为主转向以“学”和“思”为主。克服学生学习困难,提高学生学习兴趣,从而改变学生“被动”的学习的方式,并注重学生的知、情、意、行的统一培养。