摘要
分析帕金森病患者护理干预过程中运用健康教育的效果。方法:于2020年3月至2021年6月期间在通州区人民医院神经内科择取80名确诊为帕金森病的患者,依照入院先后的时间将80例病人随机分成实验组(n=40)和对照组(n=40)。对照组的病人只给予常规护理干预措施,不包含健康教育内容;而实验组采取本文以下论述的健康教育内容。结果:(1)实验开始前,两组患者的日常生活能力评分(ADL)之间比较差异没有统计学差意义(P>0.05);实验结束后,对照组患者的ADL评分要比实验组更低,差异比较有显著统计学意义(P<0.05)。(2)两组患者实验后进行患者护理总满意度比较,实验组的护理满意度为95%对照组的护理满意度为75%,实验组的护理满意度比对照组更高,差异比较有显著的统计学意义(P<0.05)。结论:针对帕金森病患者进行健康教育在一定程度上对患者的生存质量具有积极的改善作用,同时还能够提升患者的护理满意度,值得推广。
