摘要
学生解题思路的形成是数学教学的重要目标,也是初中生应当具备的一项基本数学技能。解题思路反映学生数学逻辑的水平,在学生数学思维和自主学习能力的发展中起着重要作用,同时也会影响整体数学课堂的质量。这项能力能帮学生完成数学问题的分析应用,推动学生主动参与到数学问题的解析探索中。现今在新课改背景对学生综合能力越发深入的要求下,学生解题思路的培育是增强学生数学能力和综合素质所必须研究的重要课题。本文针对初中数学中学生解题思路的培育进行探究,以期在恰当引导手段的指引下使学生具备相应的解题能力,切实提升初中数学教学质量。