小学英语主题单元式读写一体化教学策略研究

在素质教育的背景下,各科教育工作都将学生作为主体,进行了教学工作的升级,小学英语教学工作也随之在学科评价标准上发生了一定的变化,在英语课程的推进过程中,老师应从基本的理论知识和核心素养两方面出发,关注听说读写的综合提升,只有将阅读和写作结合在一起,才能够加快学生对语言知识的运用,实现素质教育的提升。