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高中物理教学中融合探究性实验的意义探索
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摘要
在高中教育教学中,物理学科的重要性明显,有效开展教学不仅可以提升学生的逻辑思维,同时还能够促进学生探索能力与创新能力的加强。在新课改实施背景下,课堂教学模式也有了一定的变化,高中物理教学融入探究性实验教学模式有一定的作用和意义。基于此,本文主要分析探究性实验教学模式在高中物理教学中的运用对策。
作者
伍伟
机构地区
甘肃省陇西县第二中学
出处
《读与写(中旬)》
2022年第10期127-129,共3页
Reading and Writing
关键词
高中物理
课程教学
探究性实验
意义思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
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