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情境化设计,让英语作业更有实效
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摘要
作业在英语学习中扮演着重要角色,但却没有得到应有的重视。减轻作业负担,需要寻找突破。依据英语学习的情境化特点,依托有趣、有效的情境,设计适合小学生的英语作业,可以体现作业在英语学习中的重要功能,增强学生完成作业的兴趣,提升作业实效。
作者
徐丽菊
机构地区
江苏省苏州市张家港市实验小学南校区
出处
《读与写(中旬)》
2022年第10期130-132,共3页
Reading and Writing
关键词
小学英语
情境化设计
实施效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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