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初中音乐乐感和音乐鉴赏教学分析
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摘要
在我国实行素质教育改革推进的过程中,对于初中音乐课堂教学也是越来越重视了。在音乐课堂中,学生可以了解到不同国家音乐的差异性,同时教师也可以穿插一些舒缓的音乐让学生进行放松,用舒缓的音乐来治疗学生的情绪,以此来有效改善学生的负性情绪。同时还可以有效培养学生的艺术情操,帮助学生在学习初中音乐课程教学的过程中,可以更好的培养自己的审美能力。
作者
杨晓辉
机构地区
甘肃省陇南市武都区东江初级中学
出处
《读与写(中旬)》
2022年第10期145-147,共3页
Reading and Writing
关键词
初中音乐
乐感
音乐鉴赏
策略分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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