摘要
当前,校园种植活动的科学有序开展有助于优化学生劳动素养、劳动意识、探究能力,切实增强其综合素养。为推动学生的健康成长,教师应深刻认识校园种植实践活动的优势,科学布置实践活动策略,尽可能强化劳动综合素养。本文将简要分析种植实践活动与综合素养培养,研究综合素养的培养现状,重点探究开展种植实践活动的有效策略,以期强化综合素养和培养效果,提高学生的劳动品质,综合素质。
出处
《读与写(中旬)》
2022年第10期157-159,共3页
Reading and Writing
基金
2021年度平凉市教育科学“十四五”规划专项课题《农村小学中高年级开发利用种植实践基地的策略研究》阶段性研究成果,课题立项号:[2021]PLMYZ073。