中职物理教学中核心素养的培养

中职生正处于青春期阶段,叛逆心理较为严重,如若教师采用强制性手段来进行授课,会激发学生的逆反心理,以至于影响教学效果。为了解决这一问题,教师应运用多元化的手段来搜集传统的教学方案,以便筛选出适用的授课方式。同时,应与学生建立联系,了解其想法以及观念,设计针对性的授课方案,有助于核心素养的渗透,从而推动教育的进度。