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初中语文整本书阅读教学策略探究
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摘要
随着新课程改革的深入推进,初中语文学科的教与学逐渐焕然一新,包括“整本书阅读”在内的语文阅读教学受到了前所未有的关注和重视。文章深入分析"整本书阅读"教学,包括"名著导读""课外阅读"等环节,旨在培养初中学生良好的阅读习惯,帮助他们逐步形成系统的思维方式,加强初中学生的思想文化素养。
作者
石艳华
机构地区
长沙市中雅培粹学校
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第20期149-150,共2页
关键词
初中
语文
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分类号
G [文化科学]
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