基于概念和路径视角构建生物信息学专业课程体系的实践

伴随生命科学和信息技术的进步,生物信息学日益得到飞速发展,同时也对生物信息学人才的培养提出了更为迫切的新要求。本文基于生物信息学的概念发展及其研究路径的视角分析了当前生物信息学专业课程体系设置的问题,并结合重庆邮电大学新版培养方案的修订,进行了生物信息学专业课程体系设置的实践分析,为高校生物信息学专业课程体系设置提供借鉴参考。