摘要
高职百万扩招是国家立足国情,对职业教育发展的政策红利,全面提升我国高职教育的质量和覆盖面,高效解决我国特定群体的职业技能困境,推动我国高职教育深度改革。从理论研究角度分析,也是我国“类型教育”在认识上的重大突破,新时代背景下我国高等教育结构优化、高职扩招实现高等职业教育规模、质量、效益全方位提升等理论需要进一步深化研究。本文通过对“三全育人”高职院校“百万扩招”的相关理论研究,阐述了高职院校相关核心概念的界定和关于“三全育人”的界定,为进一步做好高职扩招生工作提供一些指导性帮助也对相关人才培养建设提供了参考价值。
