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基于职业汉语能力的中职语文教学路径思考
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摘要
处于新时期背景下,基于社会发展趋势和行业创新需求都对中职学校教育教学提之余,还应着重培育学生的职业汉语能力提出了更高要求标准,于语文课程教师也不例外。教师除去教授学生基础知识和实践技能之余,还应发散学生逻辑思维、锻炼他们的口语交际能力以及提升他们信息处理能力,最终切实提升他们的职业汉语能力,使其能够顺利对接岗位工作、适应社会生活。鉴于此,教师需探寻职业汉语教学在中职语文课程中的融入契机与开展路径,从而能够提升学生的社会核心竞争力。
作者
泽仁拥忠
机构地区
四川省藏文学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期150-152,共3页
关键词
职业汉语能力
中职语文教学
路径探析
教学路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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