个性化教学模式在小学信息技术课程中的应用

受到传统应试观念的束缚,小学生在学习信息技术课程的时候表现出来的兴趣、意识、习惯等方面有很大的差异,导致小学信息技术课堂教学效率低,不利于小学生形成信息素养。而个性化的教学模式使信息技术课程充满了趣味性和实用性,使小学生能运用学到的信息技术知识解决实际问题,创新能力得到充分的发展。那么如何更好地在小学信息技术课堂应用个性化教学,就成为小学信息技术教师应该思考的难题。