摘要
数学是一门综合性的学科,而课堂导入作为教学工作中的重要环节,不仅能第一时间集中学生学习的注意力,也能让学生全身心投入到课堂教学中,真正抓住学生的心弦,并以此激发起学生对数学知识的复习兴趣。所以,在初中数学课程中,老师改变了以往的课堂理念和教学模式,更注重于采用课堂引导的课程导入方法,以充分调动学生掌握新知识点的积极性,切实培养学生的学习能力,帮助学生真正深入到课堂之中。同时教师将先进的课堂导入理念和教学经验实际运用在新课内容讲解中,结合学生学习的特点来优化的课堂导入模式,有助于学生自觉地思考,有效地学习。
出处
《好日子》
2022年第10期136-138,共3页