读写结合在初中语文教学中的实施策略

对于初中阶段的语文学科而言,由于其知识内容覆盖范围较广,同时对学生的教育价值较高,为此可以肯定的是,语文学科是一门综合性很强的课程。在初中语文教学过程中,教师要善于从学生实际学习需求出发,将语文阅读和写作进行有效的融合,促使两者在相互促进的过程中提高知识的转换与能力的发展,打破传统教学局限性的桎梏,为学生语文综合能力的提升创造有利的条件。