人才需求驱动下金融工程专业核心课程群的建设与思考

针对目前金融工程专业课程建设中存在的若干问题,本文通过网络爬虫技术爬取当前经济社会对金融工程专业人才的需求数据,结合毕业生对专业教学体系建设的问卷调查结果,本文提出“裂变+聚变”方式下课程群建设的1-2-3新模式,即一个本位(能力本位,包括实践能力和创新思维能力)、两个模块(金融投资分析和风险管理、金融数据与建模)、三个环节(理论教学环节、实践教学环节、学生自主学习环节),并为全面提升同类院校金融工程专业的人才培养质量提供相关建议。