期刊文献+

高中英语分级阅读教学策略探析

下载PDF
导出
摘要 对高中阶段的英语阅读教学和学习来说,学生由于积累的知识和经验不同,经常会有不一样的学习表现,从而得到不-样的收获,产生不一样的疑问。高中英语教学中也积极创新英语分级阅读教学模式,并在英语阅读中结合分级教学,帮助学生更好地理解英语文章,提升学生的英语学科素养,进而达到英语课堂的教学目标。
作者 李辉
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部