试论高校创新创业教育人才培养体系的构建

就当下的形式来看,每年高校毕业生人数持续呈现着上涨的趋势。“上大学”不再像八九十年代那样是许多家庭望尘莫及的事情。近年来,高校数量也在逐渐增多,招生规模在不断扩大,大学毕业生可以说是“多如牛毛”。就业问题较为严峻。大学生的增多导致岗位需求过剩,许多大学生面临就业难的问题。再加之,学历的升高,让许多大学生心气儿也随之增高了,基础性工作、服务类工作、吃苦类工作很难能入他们的眼,所以也就造成了某些体面的岗位挤破头也想去,而另外一些不太体面的工作根本无人问津。一边是过剩,一边是招不到人,两级分化较为严重。很多高校的就业调查问卷都是不达标的,很多学生毕业后难以就业,在社会上搁置着,这在一定程度上来看是对人力资源的浪费,高校为社会培养人才的资金和时间都没有起到现实性的意义。“就业难”的问题成为了高校十分头痛的问题之一,也引起了社会的关注。因此,高校采取有效的措施构建创新创业人才培养体系是非常有必要的,能够缓解这一大问题,能够给学生提供较大的帮助。创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要而形成的教育理念。本文对创新创业教育内涵进行科学界定,分析制约其发展的瓶颈问题,提出创新创业教育学科的定位,制定多样化的教育模式有助于高校创新创业教育过程的实施,促进学生创新精神和创业意识的培养。