“互联网+”思维下基础教育课堂教学创新研究

随着现阶段我国教育现代化的不断变革社会,越来越关注于教育教学的现代化发展,而随着现阶段我国科学技术的不断发展,初中阶段的语文教学得到了有效的改革。结合初中语文教学特点,运用互联网技术,渗透传统文化,不仅切实提升了学生的核心素养,同时也促使语文教学活动更加有内涵。因此,有效运用互联网技术,是促使传统文化良好渗透到初中语文教学中的重要选择。因此,在“互联网+”时代背景下,要对传统文化在语文教学中的渗透进行更为深入的思考。