谈信息技术与高中数学课程整合的实践

随着信息技术的普及,在教育领域的应用也是“如火如荼”,与课程的迅速整合更是给教学带来了“翻天覆地”的变化。但是部分高中数学信息技术教学却过多地关注了形式,或只是进行了模式上的探索,而一些本质的东西没有得到挖掘,信息技术的辅助教学作用也没有得到充分的发挥。以信息技术与高中数学的有效整合为途径,以提高教学质量为目的,本文将针对新课程背景下高中数学教学整合信息技术的实践进行深入的探究,并提供相应的实践策略供相关人员进行参考。