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谈初中地理课堂生活化教学情境的创设
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摘要
地理这个学科,源于生活而又广泛应用于生活,在日常生活中,我们的衣食住行都离不开地理知识的加持,我们的很多行动都要借助地理知识来完成。所以,为了更好地进行地理教学,使更多的孩子爱上地理,我们对初中的地理课堂进行了改革,将生活化的教学情境引入到地理课堂的教学之中,使枯燥无味的理论知识变得生动有趣,易于理解。
作者
冯莉颖
机构地区
通辽市科尔沁区第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第2期113-116,共4页
关键词
初中地理
生活化教学
地理课堂
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
拜成鑫.
高中物理力学教学中生活情境的融入分析[J]
.数理化解题研究,2023(9):81-83.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2022年 第2期
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